辽卫建〔2023〕52号

李江涛代表：

　　您提出的关于将抑郁症筛查纳入我省高中生健康体检的建议收悉，现答复如下：

　　我们认真研究了您建议的内容，您提出的建议对于我省促进儿童青少年心理健康具有重要借鉴意义。我省高度重视儿童青少年心理健康工作，围绕相关工作也提出并落实了很多举措，具体如下。

　　一、已开展的工作

　　（一）及时预防干预儿童青少年心理健康问题

　　1.为贯彻落实健康辽宁行动，及时预防干预儿童青少年心理健康问题，促进儿童青少年心理健康和全面素质发展，省卫生健康委会同省委宣传部等13部门联合制定《辽宁省儿童青少年心理健康行动实施方案 (2020-2022年)》，有力有序扎实推进学生心理健康工作。

　　2.2022年开展了国家重大公共卫生精神卫生支持项目:儿童青少年心理健康促进项目，组织开展《辽宁省儿童青少年心理健康促进行动》，制作三期《心灵使者》电视专栏、启动以“青春之心灵”——关注儿童青少年心理健康为主题的全媒体微视频大赛，征集作品200条、举办心理健康公益培训20余场，培训了“心灵使者”300余名，旨在通过该项行动，建成有利于儿童青少年心理健康的社会环境，形成学校、社区、家庭、媒体、医疗卫生机构、社会组织等联动的心理健康服务模式，落实针对儿童青少年心理行为问题和精神障碍的预防干预措施。

　　3.省卫生健康委协调教育部门，在4个地级市开展筛查评估登记和预防干预服务，开展学生心理健康状况测评、抑郁症筛查，建立学生心理健康档案，对测评结果异常的学生给予重点关注，探索建 立家庭、学校医疗机构相合作的预防干预模式，避免不良心理情绪转化为心理疾病。

　　（二）加强学生心理健康教育工作

　　省教育厅制发《关于进一步加强学生心理健康教育工作的通知》《关于进一步加强全省高校学生宿舍管理的意见(试行)》，开展全员心理育人，明确主体职责。要求高校尽快补齐心理健康教育师资短板，高校按师生比不低于1:4000比例配备心理健康教育专职教师且每校至少配备2名，院系应明确1 名辅导员专门负责学生心理健康教育工作。每所中小学校至少配备1 名专职心理健康教育教师，有条件的中小学校可以配备 2-3 名专职心理健康教育教师。市(县、区)级教育学院或教师进修学校要配备心理教研员。高校班级设立心理委员，中小学班级设立安全委员，依托班长、寝室长、学生党团骨干等力量，构建心理健康教育互助体系。组织召开辽宁省教育系统心理健康教育工作专题座谈会，分析研判我省学生心理健康教育工作形势，多措并举打出“组合拳”，切实为学生心理健康把脉护航。坚持育德与育心相结合，构建“1-635”大学生心理健康教育工作体系，即成立1个省专家工作指导组。6 支队伍协同工作，抓住3类重点学生群体，开展“5个一”教育活动。建立全省高校心理中心主任心理危机预防集中云会诊机制、家校联动工作机制、中小学心理健康教育一体化工作机制、医教协作工作机制、心理健康教育工作队伍“省-高校-院系”三级培训体系、“一生一册”个性心理成长档案，健全“早发现、早报告、早研判、早预防、早控制”预警机制，夯实“学校、院系、班级、宿舍/个人”的四级预警防控体系，加强学生心理教育管理，促进大学生心理健康发展，多方协同防范遏制发生学生人身伤害事故。

        （三）确定抑郁症筛查服务收费标准

　　我省已设立抑郁相关医疗服务项目4项，分别为宗（Zung）氏抑郁自评量表、汉密尔顿抑郁量表、艾森贝格（Asberg）抗抑郁副反应量表、症状自评量表，均制定了最高限价。

　　二、下一步工作打算

　　（一）推动将抑郁症筛查纳入学生健康体检

　　2022年10月，《辽宁省精神卫生条例》正式实施。《条例》明确学校应当对学生进行精神卫生知识教育，配备或者聘请心理健康教师、辅导人员，定期评估学生心理健康状况，并将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容，建立学生心理健康档案，对评估体检结果异常的学生给予重点关注。下一步，我委将会同相关部门推动各地按照《条例》要求落实。

　　（二）为抑郁症筛查服务提供政策支持

　　    医疗机构依法合规开展的其他抑郁相关医疗服务项目，可按照新增医疗服务项目流程进行申报，省医保局和省卫健委批复后可开展计费。

　　感谢您的宝贵建议，希望您继续关注和支持我省卫生健康事业！

　　

辽宁省卫生健康委

　　2023年5月15日